曲靖师范学院2016年艺术类招生专业介绍

音乐舞蹈学院

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音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学、播音与主持艺术、播音与主持艺术（航空服务）四个本科专业（方向）。在十余年的本科教学实践中，学院办学规模和办学效益取得明显成效。坚持以就业为导向、服务为宗旨、能力为本位，贴近社会需要培养人才的办学方向，结合我院教育教学实际，提出了“就业能竞争、创业能致富、服务能到位、发展能持续”的应用型人才培养思路，探索以“四能”为导向，以社会实践和第二课堂实践为载体，以“拔尖艺术人才”培养模式改革为抓手，以校内外实习实训基地为平台，增强学生实践能力，引导学生个性发展，促进学生就业创业的普通高校应用型艺术人才培养途径。学院承担了第二届全国大学生艺术展演、2013 中国昆明国际旅游文化节、云南省第二届少数民族文艺会演、云南省第十四届运动会开幕式等多项省、市级比赛及演出活动。学院还与曲靖市民宗委、旅游局、文体局合作，在学院成立了“曲靖市少数民族音乐舞蹈传承推广基地”，成为曲靖少数民族音乐舞蹈传承推广的中坚力量。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利 70 周年，2015 年我院汇聚了省内外著名编剧、作曲家、导演以及 200 余名师生，共同组成跨区域、跨行业协同创新团队，以著名歌词作家、我校杰出校友，曾经谱写了被朱德同志誉为“八路军军魂战歌”的中华百年经典歌曲《在太行山上》的词作者——桂涛声的生平事迹和创作经历为素材，创作排演六场大型民族歌剧《涛声依旧》。歌剧的排演推进了云南民族文化强省建设，打造了曲靖地方文化名片，使我院人才培养、科学研究、文化传承创新、服务地方经济社会能力显著提高。

1.音乐学（师范类）

培养目标：本专业培养综合素质高、实践能力强、发展潜能大，能适应国家基础教育发展需要的高素质专业化音乐师资， 以及适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质应用型音乐人才，并为学生提高学历层次奠定基础。主干课程：基础乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（手风琴）、合唱与指挥、基础和声。

就业前景：能在各类学校、社会文艺团体、文化机关、企事业等单位从事音乐教学、艺术研究、管理等工作。

2.舞蹈学（非师范类）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，综合素质高，实践能力强，发展潜力大，具有扎实的舞蹈基础理论、基本知识、基本技能，能适应舞蹈创作、舞蹈表演、演出策划、艺术管理的高素质应用型人才，并为学生进一步深造学习奠定基础。

主干课程：中国舞蹈史、基础乐理、西方舞蹈文化史、舞蹈编导基础、基本功训练、中国民族民间舞。

就业前景：能在各类文艺团体、学校、艺术馆、青少年宫、艺术培训中心、社会艺术教育机构、企事业等单位，从事舞蹈表演、教学、编导、对外交流及舞蹈研究等工作。

3.播音与主持艺术（非师范类）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握播音与主持艺术专业基础理论、基础知识、基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需要，满足广播、电视及新媒体行业要求的采、编、播、制实践型、应用型人才，并为学生提高学历层次奠定基础。

主干课程：普通话语音、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻采访与写作、广播电视策划与制作。

就业前景：能在广播电台、电视台、传媒行业、文艺团体、企事业等单位，从事广播电视播音与节目主持、采编及企事业单位从事宣传、公关、文秘等工作。

美术学院

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学院现有美术学、视觉传达设计、环境设计、书法学 4 个本科专业。建设有水彩研究所、版画研究所、二爨书法研究所和品牌设计研究所；配备多媒体教室、书法教室、国画临摹室、陶艺工作室、书画装裱室、木雕工作室、数字媒体实验室、影像工作室和美术馆等，有利于专业的进一步发展和人才培养的需求。经过多年的不断探索和建设，美术学院拥有较为完善的教学管理制度和运行机制，坚持以人才培养为本，充分发挥教学、科研、服务地方经济和文化传承四大功能，努力强化化本科专业建设，开拓创新，不断提高教育教学质量和科研水平，全面培养艺术人才。多年来为云南省和全国部分省份，培养、输送了大批合格艺术人才，成为云南省艺术人才培养的重要基地，成为滇东北地区艺术教育的龙头。

1.美术学（师范类）

培养目标：培养综合素质高、实践能力强、发展潜能大，能适应国家基础教育发展需要的高素质专业化美术师资，以及适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质应用型美术人才，并为学生提高学历层次奠定基础。

主干课程：开设中国画、油画、版画、水彩四个专业方向。主修课程有素描、色彩、美术技法理论、艺术概论、教育学、中国画、油画、版画、水彩、综合绘画等。

建设了国画临摹室，成立了“曲靖版画研究所”、“水彩艺术研究所”两个教学科研机构，树立了美术学院的品牌专业方向。美术学专业已经建设成为学院重点学科， 2010 年被教育部选定为“全国普通高等院校美术学 （美术教育）本科课程改革试点院校”， 2014 年获教育部“国培计划”全国中小学幼儿园教师培训课程标准研制成员单位，2014 年获国家艺术基金项目 2 项，2015 年又获国家艺术基金项目 1 项。

就业前景：为学前教育、基础教育、职业教育、文化机构、特殊教育学校

与机构、政府公务部门、企事业单位输送从事综合艺术教学与管理、研究等方面工作的教师和社会工作者，毕业生可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、自主创业等就业途径。

美术学特色专业方向——版画（建设有“版画艺术研究所”）

曲靖版画是“云南版画”的主力军，专业教师是我省有名的创作人才、全国美术家协会会员，作品曾入选全国美术作品展 11 件，获全国美展铜奖 1 件；学生版画作品获全省大学生艺术展演一、二、三等奖，获第一届、第二届全国大学生艺术展演一、二、三等奖，为云南的艺术教育争得了荣誉。美术学特色专业方向 ——水彩画 （建设有“水彩艺术研究所”）

水彩专业方向是云南省一个新型专业，教师作品入选全国美展 10 幅，学生获全省大学生展演荣获一等奖 1 名，三等奖 1 名；举办“全国著名水彩画家画曲靖”、“第二十三届亚细亚水彩画联盟展”等大型活动等，获得云南省美术家协会“庆祝中华人民共和国成立 60 周年云南省美展优秀组织工作奖”，2014——2015 年连续两年获国家艺术基金项目 3 项，已逐步成为云南省高校中的特色专业。

2.视觉传达设计（非师范类）

培养目标：培养掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律法规知识，了解中外视觉传达设计的发展动态，实践能力强，能在艺术设计教育、研究、设计、出版等生产和管理领域从事相关视觉传达设计、研究、教学、管理等方面的工作，具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质人才。

主干课程：开设计算机辅助设计、书籍装帧、包装设计、设计史、广告设计、广告心理学、视觉识别系统设计、设计概论、网页设计等课程。

建设了品牌设计工作室， 成立了教学科研机构“曲靖电子商务视觉系统服务中心”， 与曲靖电子商务创业园和云南博雅轩大学生创业基地合建大学生创业基地和品牌设计基地；2013——2015 年获云南省大学生创新试验计划 4 项。

就业前景：毕业生可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、各类设计公司、出版社、传媒公司、自主创业等就业途径。

3.环境设计（非师范类）

培养目标：培养掌握环境设计的基本理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律法规知识，了解中外环境艺术设计的发展动态，实践能力强，能在环境设计教育、研究、设计、出版等生产和管理领域从事相关环境设计、研究、教学、管理等方面的工作，具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质人才。

主干课程：开设空间设计概念、设计表达、人体工程学、材料构造与工艺、建筑设计基础、陈设艺术设计、家具设计、环境照明设计、环境色彩设计、环境绿化设计、环境艺术设计概论、中外建筑与园林史等课程。

建设了环境设计工作室， 与云南师范大学民族教育部重点实验室民族教育信息化实验室、曲靖师院铜商文化研究院合建设计科研基地；2014 年——2015年完成会泽“八大会馆”数字化表达部分项目， 2013——2015 年获云南省大学生创新试验计划 2 项。

就业前景：毕业生可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、各类环境设计公司、出版社、自主创业等就业途径。

视觉传达设计和环境设计两个专业，目前在省内外有 36 家实训实践基地，能为学生提供优良的实训实践条件。近年来以地方实际项目为毕业设计课题，曾为曲靖各市县完成了“集美会泽”、“魅力马龙”、“浪漫罗平”、“麒麟水乡”、“秀美师宗”、“胜景富源”等城市形象主题设计活动，为服务地方经济建设做出了贡献，在社会上产生了较大的影响。

4.书法学（师范类）

培养目标：培养能够熟练掌握书法、篆刻所必需的基本知识，美术教育基础理论、基本知识和基本技能，掌握中国画和古典诗词的基本知识和技能，综合素质高，具有较强的实践能力和创新精神，适应基础教育改革发展，熟悉新课程标准，具有理论和实践两方面能力，培养德智体全面发展并具有先进教育理念和综合艺术特长的高素质应用型专门人才。

主干课程：开设有五体书法基础、绘画基础、中国画基础、篆刻基础、中国书法史、中国美术史、书法美学、古代汉语、古文字学基础、诗词欣赏与写作、书法创作、中国画创作、毕业论文、毕业创作。设有书法教室，实施了“校外导师制”，有效地整合地方人才资源，促进培养人才的质量提高。

就业前景：为学前教育、基础教育、职业教育、文化机构、特殊教育学校与机构、政府公务部门、企事业单位输送从事书法艺术教学与管理、研究等方面工作的教师和社会工作者，同时为硕士研究生教育提供生源。

艺术拔尖人才班

美术学院自美术学专业 2013 级实施 “拔尖人才培养计划”，在大二年级的学生中，通过自愿报名与公开考核相结合的方式进行选拔，组建为“拔尖人才班”，实施导师制培养模式，旨在培养一批高素质的美术拔尖人才，引领美术学院人才培养模式改革，带动人才培养质量的整体提高。通过拔尖人才培养，强化学生艺术实践能力的训练，培养其扎实的专业技能和素养，掌握专业先进技术和理念的能力，能代表学校参加全国、省、市各类美术、设计展览或竞赛，培养学生勇于探索、善于思考、敢于创新的精神以及团结协作的能力，为学生将来实现高端就业奠定基础。