2008年江苏大学艺术类专业招生简章

苏大学简介

 · 全国重点大学。

 · 被教育部评为全国本科教学工作优秀学校。

 · 以工科为特色的教学研究型综合性大学 。

 · 首批具有博士、硕士、工程硕士授予权的高校。

 · 综合实力居全国 1700 多所高校第 70 位左右。

 · 设有 24 个学院， 73 个本科专业。

 · 有 6 个博士后科研流动站， 5 个博士学位授权一级学科， 33 个博士学位授权点， 100 个硕士学位授权点， 17 个工程硕士授权领域和 MBA 授权点。

 · 有 34 个国家、部省级重点学科、重点实验室、工程研究中心、实验教学示范中心。

 · 特聘中国科学院院士、中国工程院院士 7 人，博士生导师 130 余人，教授及其他正高职人员 330 余人，副教授及其他副高职人员 850 余人。

 · 全日制在校学生 35000 余人，其中各类研究生 6400 余人，留学生 140 余人。

 · 连续荣获“江苏省毕业生就业工作先进集体”称号， 2006 届毕业生就业率为 97.17% 。

  

一、招生计划

江苏大学 2008 年艺术类招生专业及计划

 

二、报名、考试

1 ．考试科目

素描（静物默写、四开画纸）、色彩（静物默写，四开画纸）。单科考试时间为 3 小时。七个专业及方向考试科目相同。

2 ．报名、考试安排

3 ．报名要求

（ 1 ）报名所需材料。①身份证原件及复印件；②所在省 2008 年艺术类专业考试报考证或准考证；③报名登记表（登记表在报名现场领取，要求填写字迹清楚、内容详细并贴好本人一寸同底片照片 3 张）。证件不齐者不能报名。

（ 2 ）现场本人面报。不得跨省报名。

（ 3 ）七个专业及方向可以兼报。

4 ．考试要求

（ 1 ）考试所需证件。①身份证原件；②所在省 2008 年艺术类专业考试报考证或准考证；③江苏大学艺术类专业考试准考证。三证不全者不能考试。

（ 2 ）考试期间，除画纸外其它用具自理。

（ 3 ）考试作弊者，一经发现，严肃处理。

5 ．成绩公布

3 月 20 日 前公布成绩，并寄发专业考试合格证，同时考生可通过电话或网络查询（ http://zb.ujs.edu.cn ）。

 

三、学院及专业介绍

艺术学院

    艺术学院成立以来，在校领导的关心、支持和全院师生员工的共同努力下，教学、科研及软、硬件建设都取得了长足的发展。学院根据国家经济建设的发展对人才的需求情况，以及学校超常规、跨越式发展的要求，全体教职员工发扬开拓进取、艰苦创业的拼搏精神，以教学工作为中心，以科研工作促进教学工作，不断深化教育改革，加强专业建设和师资队伍建设，在教学工作和科研工作方面都取得了较好的成绩，在艺术实践和艺术创作方面也取得了良好的成绩，形成了一种努力进取、积极向上的良好氛围。

    目前学院共有教职工 84 人，其中教授 3 人、副教授 14 人；具有博士学位 2 人、硕士学位 11 人、在读博士生 9 人、在读硕士生 15 人。学院现有设计艺术学、美术学两个硕士点，硕士生导师 12 人，面向全国招生。学院设有艺术设计、工业设计、美术学、动画四个本科专业，下设动画系、环境艺术系、平面设计系、媒体艺术设计系、装饰艺术设计系、工业设计系、美术系、公共基础教学部等系部，以及设计艺术中心实验室、专业图书资料室等。

    学院现有全日制在校本科生 975 人，毕业生遍及全国及各大中城市。他们被分配到各类艺术设计、艺术创作公司或团体和政府机关、企业、新闻出版、文化、教育科研等各个部门及各类学校，很多人已成为设计行业的骨干、美术教育优秀工作者，其中许多人自主创业，具有了一定的社会影响，并在全国及国际各类专业大赛中取得了优异的成绩，为我国设计艺术和美术教育事业作出了贡献。目前艺术学院拥有一支年轻而富有朝气、具有较强实力的师资队伍，办学条件也日趋完善，招生生源也较充足，在社会上已具有一定知名度。

    近年来，学院出版专著、画册 30 余册，在国家级权威期刊和核心期刊发表论文一百余篇，参加全国、省市级艺术作品展览以及赴美国、法国、日本、芬兰、澳大利亚、瑞典、土耳其等国举办个展，赴我国香港、台湾、澳门地区参加美术作品展览千余件，获国家级、省级专业奖项多项，获国家专利多项，另有科技成果转让多项，取得较好的社会效益和专业知名度。

    招生咨询电话： 0511 — 88780182

工业设计

    培养目标： 旨在培养具有产品策划、产品造型设计、产品设计研究、设计管理等综合能力的应用型高级专门人才。掌握产品造型设计、工程图学、人机工程学、设计表现技法、设计方法学、设计管理等基础理论、基本知识和基本技能，具有产品策划、产品造型设计的综合能力，具有与产品设计相关的视觉传达设计和环境设计的能力，具有在产品设计过程中进行设计研究和实际管理工作的能力。

    主要课程： 产品实际、工程图学、人机工程学、造型材料与工艺、产品表现技法、视觉传达设计等。

    就业状况及趋势 ：近三年毕业生在全国人才需求量排行榜上一直稳居前列，该专业毕业生就业情况良好，就业率达 95% 以上，毕业生可去企业、公司、科研院所从事产品设计、科研和设计管理工作，也可去高等院校从事设计、研究与教学工作。

艺术设计（环境艺术设计）

    培养目标： 旨在培养具备环境艺术设计与创作 、 教学与研究等方面的知识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的高级专门人才。通过艺术设计和艺术设计基本技能基本理论的学习的训练，以及设计创意能力和设计方法的培养，具备本专业创新设计的基本素质。环境艺术设计作为一个新兴的交叉学科，是艺术、科学及工程技术三者的融合。

    主要课程 ：室内设计原理、环境宝向设计、家具设计、建筑及装饰构造、广场景观设计。

    就业状况和趋势： 本专业毕业生在教育、研究、设计、生产和管理单位从事环境艺术设计、教学、科研和管理等方面的工作。

艺术设计（平面设计）

    培养目标 ：旨在培养具备二维平面视觉艺术的设计、管理和策划等方面知识和能力的高级专门人才。掌握艺术设计的基本知识、理论和技能。具备独立进行艺术设计的基本能力，拥有较高的审美素养及综合运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能力。

    主要课程： 综合构成、表现技法、广告设计、包装设计、插图设计、图形创意、品牌设计等。

    就业状况及趋势 ：本专业毕业生能适应社会平面宣传需求，毕业生可在教育、广告企业、公共关系策划、传媒等部门从事视觉传达设计、制作、策划、教学和管理等方面的工作。

艺术设计（媒体艺术设计）

    培养目标 ：培养兼具科技能力与艺术素质的复合型人才，掌握与艺术及设计相关的不断创新的计算机科学技术基本知识和基本技能的高级专门人才。掌握造型艺术，艺术设计及电脑设计知识，以及美术和图形图像艺术设计的基本训练，具备审美素养及综合运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能力。

    主要课程： 角色造型设计、网页设计、视听语言、运动规律、新媒体计算机设计基础等。

    就业状况及趋势： 近三年毕业生在全国人才需求量排行榜上一直处于前列，就业率达 98% 以上。毕业生可在影视制作部门、数字艺术制作公司、网络游戏公司、电脑音视频音像出版社、交互式多媒体应用开发与制作等单位从事媒体艺术设计的创作、设计、教学、科研和管理等方面的工作。

艺术设计（装饰艺术设计）

    培养目标： 培养装饰设计与创作，教学与研究等方面的知识和能力，能在装饰艺术设计教育、研究、生产和管理单位从事装饰艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的高级专门人才。通过艺术设计基本理论基本技能的训练，以及创意能力和设计方法的培养，具备本专业创新设计的基本素质。

    主要课程： 设计基础、表现技法、装饰雕塑、陶艺设计、漆艺设计、公共艺术设计、计算机辅助设计等。

    就业状况及趋势 ：该专业毕业生就业情况良好，就业率达 95% 以上，就业形势持续上升。毕业生可去相关教育、研究、设计、生产和管理从事装饰艺术设计、教学、科研和管理等方面的工作。

动画

    培养目标 ：培养具有电影、电视动画以及游戏动画创作所需要的基本知识及理论，能在电影、电视以及电脑等媒体制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计与编导以及三维电脑动画创作和研究的高级专门人才。掌握动画及多媒体创作基本理论知识，接受动画造型、原画创作、动画设计、动画创作的基本训练，具备动画导演、三维动画设计及制作等方面的理论研究的基本能力。

    主要课程 ：动画概论 、 视听语言 、动画运动规律、动画造型设计、场景设计、原画、电脑动画、动画创作、短片创作 等。

    就业状况及趋势： 近三年毕业生在全国人才需求量排行榜上一直稳居榜首，该专业毕业生就业情况良好，就业率达 98% 以上。毕业生可去相关企业 、 新闻媒体 、 科研单位 、 国家机关和高等院校从事动画和多媒体创作 、 设计 、 管理以及三维动画创作 、 设计 、 教学 、 科研和管理工作。

美术学（师范）

    培养目标： 培养具有一定的美学理论素养和系统的美学专业知识，既能在高等和中等学校从事美术教学与研究工作，又能在其它岗位从事美术创造与美术设计；既有扎实的专业基础，又有较强的应用能力的复合性人才。学生主要通过美术基础理论知识的学习和艺术设计、艺术教学的基本技能的训练，具备专业理论研究和美术创作与美术设计的基本能力。

    主要课程： 艺术概论、中外美术史、教育学、心理学、中学美术教材教法、中国画、油画、水彩水粉画、装饰绘画的设计与制作、平面设计、环境艺术设计以及计算机辅助艺术设计等。

    就业状况及趋势： 毕业生可在教育、研究、设计等单位从事美术教学、美术设计等方面工作。

 

四、 2006 、 2007 年艺术类专业分数线

省份	2006 年			2007 年
	文化省控线	专业线	录取线	文化省控线	专业线	录取线
浙江	文 347/ 理 332	254	674	文 340/ 理 340	270	660
山东	文 280/ 理 300	262	685	文 300/ 理 290	268	748
安徽	/	/	/	文 309/ 理 303	283	690
河南	329	236	719	332	261	696
江苏	390	245	785	430	170	738